随着炎炎夏季地来临，一学期工作即将结束了。我们托一班小朋友从过去的哭哭啼啼到现在能愉快适应幼儿园生活，并建立了良好的常规和班风班貌，我们两位老师感到由衷的高兴。在即将跨入小班之际，现对班级工作做如下总结：

    前阶段工作的不足：

    1、课堂教学活动常规松散。托班幼儿年龄小，自我控制能力较弱。许多幼儿在教学活动中有注意力不能集中、回答问题不举手等不良习惯。

    2、劳动意识、自我服务能力较弱，存在一定的依赖性。

    3、班内一些小朋友常有打人等攻击性进为。

    4、由于工作上的疏忽，发生一例事故。

    二、现阶段工作措施及成效：

    （一）、在规范幼儿一日常规的基础上，重点加强幼儿生活自理能力的培养。

    托班幼儿年龄小，自控能力弱。教学活动时，我们尽可能多地利用生动的教玩具来吸引他们的注意。及时给认真听讲、举手回答的幼儿奖励漂亮小粘纸，不强求人人做到，只是让孩子们来逐渐意识到这是一种好的表现。

    幼儿生活自理能力的培养是我们这学期保教工作的重点。托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，主要体现在三大方面：吃饭，穿脱衣服、鞋子，入厕。我们围绕这三点开展一系列教育措施，对幼儿进行培养锻炼。

    1、首先在培养幼儿良好进餐习惯上。我们在鼓励幼儿积极进餐的同时更着重加强进餐时的常规教育。如吃饭时不与邻座小朋友讲话，吃完饭时能将食物残渣收拾干净，保持桌面整洁。现在，基本上每位小朋友都能独立用餐，形成了良好的进餐习惯。

    2、其次在培养幼儿幼儿穿脱衣服、鞋子上 ，我们一方面利用晨谈及空余时间教幼儿辨认衣裤鞋子的前后左右。并在操作区投放了衣裤鞋子的纸模，让幼儿在游戏中学会辨认。另一方面，更不放松对幼儿的锻炼，鼓励幼儿自己动手穿脱衣裤鞋子，并开展了“我来帮助你“等互助活动，请能干的小朋友帮助能力弱的幼儿，邻座小朋友互相检查有没有穿错衣裤、鞋子。随着天气的转热、衣物的减少，我们每一位小朋友在午睡和起床时都会独立穿脱衣裤、鞋袜，个别能干的还会帮阿姨叠被子。幼儿在自我服务的同时还锻炼了他们的独立能力。

    3、幼儿入厕能力的培养也是我们不放松的一项工作。随着幼儿年龄的增长，我们也将重点放在了良好入厕习惯的培养上，要求幼儿在每个活动结束后都能主动的解好大小便，养成良好的入厕习惯。

    （二）、完善区域建设，开展形式多样的区域活动。

    首先我们幼儿创设了良好的区域活动环境，建立多个区域活动角，并投放了大量的操作材料。如在操作区我们利用可乐瓶制作了“青蛙喂食玩具“；让幼儿操作塑料夹子制作小动物锻炼手部小肌肉；在饲养区，我们养殖了小蝌蚪、小金鱼、草娃娃、各类花卉等动植物。这些玩具材料都得到了小朋友的喜爱，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。

    同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验，真正做到从幼儿的兴趣、需要出发。如在阅读区，我们常常和幼儿一起阅读、一起商量：“今天讲个什么故事”或应孩子之邀讲一个《三只小猪》的故事，这种轻松的、家庭式的阅读形式,受到了小朋友的喜爱和欢迎，培养和提高了幼儿的阅读兴趣。当时，我们也发现孩子们有不爱惜书的现象，常常是一个中午阅读后，地上就有很多撕下的书。针对这一现象，我们和孩子们一起用胶水修补，并教他们一页页的翻着看，并告诫他们这些是我们托一班小朋友大家的书，要爱护。现在，这一现象有一定改观。

    让孩子们在玩好的同时，我们也不忘培养他们的劳动意识。要求他们玩好后能整理好活动器具，哪里拿的哪里放，及时表扬做的好的小朋友。采用生动的方式，激起孩子的劳动意识。如，用筐做成爱吃废纸的大狼、比赛谁的娃娃家最干净就再请他做妈妈等。

    （三）、认真做好保育工作，为幼儿创设一个洁净、健康的环境。

    配合保育员阿姨认真做好班级卫生工作，本学期共取得七面卫生红旗。

    春季流行病多发期间，我们认真做好各项保健工作，并教育幼儿要勤洗手，通过学习轻松有趣的洗手歌，教给幼儿正确的洗手方法。本学期出勤率达96%。

    （四）、通过家园联系窗口，做好家长工作，使家园联系常规化。

    1、家园联系栏是做好家长工作的一个重要宣传窗口。在表扬栏中，我们向家长介绍了小朋友的点滴进步；在教学动态栏中，我们定期向家长反馈近期的学习内容，使家长更有针对性的做好家庭教育。

    一份耕耘一份收获，我们托一班小朋友在大家关怀帮助下，正在不断成长进步，也取得了一些成绩：早操比赛我们也获得了二面红旗，六一节上表演的《小兔乖乖》更赢得了大家热烈的掌声。

    三、工作中的反思

    回顾这一学期的工作，有许多地方值得我们深思：

    1、在对幼儿常规的培养上需要两位教师统一思想、要求，切记你一套我一套，不利于幼儿常规的培养。

    2、如何更好的带动家长的积极性，更大程度上的挖掘教育资源。

    在下阶段的工作中我们将一如既往开展工作，发挥优势、弥补不足。希望领导能一如既往的关心、支持我们，使我们不断进步，茁壮成长！

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